Великий педагог Шалва Олександрович Амонашвілі, автор концепції гуманної педагогіки, одного разу поставив вчителям, які зібралися на його лекції, питання. «Уявіть собі ситуацію, ви проводите урок в четвертому класі, і заходить дитина, яка запізнилася на 20 хвилин. Ваші дії? » Вчителі починають пропонувати різні варіанти: «Вийди з класу», «Давай щоденник», «Сідай на своє місце, поговоримо після уроку» … Але Шалва Олександрович не був задоволений.

Він сказав: «Коли дитина зайшла, я б від щирого серця сказав:” Здрастуй, дитино моя, будь ласка, проходь, сідай, ми не могли почати без тебе урок, ми тебе чекали “. Це називається безумовна любов, це не можна зімітувати. Якщо вона запізниться і на другий день, я з ще більшою любов’ю скажу: “Здрастуй, чадо моє улюблене, я так чекав тебе, проходь скоріше, сідай. Ми без тебе не могли почати урок”.

І ви знаєте, якщо ви так зробите три, чотири, п’ять разів, дитина перестане запізнюватися. Тому що вона реагує тільки на чистий імпульс любові. І якщо вона відчуває, що її десь люблять, вона не буде туди запізнюватися більше. У цьому психологія дитини: якщо вона відчуває, що її десь безумовно люблять, її гріють, вона там цінна, її поважають як особистість, вона ніколи туди більше запізнюватися не буде».

«Уявіть собі ситуацію, ви проводите урок в четвертому класі, і заходить дитина, яка запізнилася на 20 хвилин. Ваші дії?»

Сам же Шалва Амонашвілі до сьомого класу був круглим двієчником, а школу закінчив із золотою медаллю. Його ставлення до навчання змінила нова вчителька по грузинській мові, яка ставилася до дітей з інтересом і повагою. Особистість дитини стала центральним поняттям концепції гуманної педагогіки, яку розробив Амонашвілі.

Джерело